Английский язык исключат из школьной программы 2 класса в Казахстане

11 Апреля 2023 (17:05) | 1387 | Автор: Редакция

В Казахстане с 1 сентября из школьной программы 2 класса исключат английский язык. Соответствующие изменения внесены в приказ министра просвещения, передает "Тумба" со ссылкой на Казинформ.

Фото:almaty.tv

На портале «Открытые НПА» размещен проект приказа министра просвещения РК «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 “Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан”. Цель проекта — корректировка содержания образования.

«С 1 сентября 2023 года во 2 классе исключат предмет “Иностранный язык”; вместо предмета “Художественный труд” включены предметы “Трудовое обучение” и “Изобразительное искусство”; в 10 — 11 классах в типовых учебных планах с сокращением учебной нагрузки количество часов по предмету “Иностранный язык” увеличено на 1 час за счет часов вариативной нагрузки», — говорится в документе.

В итоге, как отмечают в Министерстве просвещения, системная работа по совершенствованию учебных программ в рамках 11-летнего обучения позволит вывести казахстанскую систему образования на уровень международной стандартной классификации образования и даст возможность выпускникам школ овладеть необходимыми уровнями Европейской рамки квалификаций.

«В соответствии со статьей 83 Предпринимательского кодекса Республики Казахстан анализ регуляторного воздействия проводится в случае использования конкретных регуляторных инструментов и (или) требований, ужесточения регулирования. Указанный нормативно-правовой акт не предусматривает ужесточения регулирования. В этой связи проведение анализа регуляторного воздействия не требуется», — пояснили в Министерстве просвещения.

Ключевые направления текущей модернизации казахстанского образования: снижение учебной нагрузки на ученика, усиление обучения естественно-математическим предметам на основе подходов STEM образования, воспитательный компонент, ранняя социализация и профессиональная ориентация обучающихся, усиление инклюзивности образования, обеспечение равного доступа к качественному образованию, независимо от места проживания и языка обучения.