Родители говорят, что мангистауские учителя перегружают школьников

Валентина Василевская, мать ученика третьего класса говорит, что давно потеряла покой и сон. Помимо шестидневной нагрузки в школе ребенок вынужден по нескольку часов заниматься дома. Времени для отдыха совсем не остается. Мама считает, что такой объем домашних заданий не только не улучшает знаний, а наоборот, вызывает к учебе стойкую неприязнь.

- Он тратит на подготовку домашнего задания в среднем 3-4 часа. Поэтому когда я прихожу домой после работы мы с ним готовим уроки до 11 часов вечера. Естественно, что может соображать ребенок в такое время, - рассказывает Валентина, мать третьеклассника.

Дальше-больше. Родители восьмиклассницы Анары также недовольны объемом домашних заданий. Говорят, что помимо 8-ми уроков в день девочка еще 6 часов корпеет над учебниками дома.

- Около четырех она возвращается из школы и уже в 6 садится за уроки. Только к 12 ночи встает из-за письменного стола. Разве это нормально? И с каждым годом они задают все больше и больше. Нас в университетах так не нагружали. Нельзя же так издеваться над детьми в конце концов. У них отнимают детство. Понятно, что подростков нужно занимать, дабы они не болтались на улицах и не связывались с плохими компаниями, но не таким же образом. Да и задания дают такие, что взрослые разобраться не могут. В итоге ребенок психует, нервничает. Приходится даже успокоительные давать, где это видано? – возмущается Маржан Исакова, родительница

Волну возмущений на страницах одной из социальной сети поднял адвокат Жангельды Сулейманов, он назвал домашние задания  незаконными. Потому что согласно государственному общеобязательному стандарту максимальный объем недельной учебной нагрузки, включая все виды классной и внеклассной работы не должен превышать для первоклассников  24 часов, для выпускников  39.

-  Если в Казахстане соблюдать нормы максимальных учебных часов, то совершенно просто уже сегодня перейти к пятидневной учебной неделе. Например, у десятиклассников предел учебной недели составляет сейчас по ГООСу 39 часов, если же перейти на пятидневку, то можно установив учебную неделю в количестве 35-39 часов, что вполне законно, ежедневно заниматься по 6 уроков в школе, а 5-9 часов школьник сможет самостоятельно заниматься вне школы, то есть по одному-два часа в виде домашнего задания ежедневно, кроме субботы и воскресенья, - пишет в своем блоге Жангельды Сулейманов.

По данным врачей и физиологов при поступлении в школу абсолютно здоровыми признаются 20% детей, к выпуску 17 из них приобретают целый букет болезней.  и все чаще у детей наблюдаются заболевания, которые ранее считались старческими: проблемы с сердцем, близорукость,сколиозы, заболевания желудочно-кишечного тракта, неврозы и даже психозы. Однако врачи говорят, что не всегда в этом виноваты только учителя.

- Ведь основная масса детей все же справляется. Есть дети, у кот есть фон, в результате  которого у детей могут развиться невротические расстройства. Однозначно сказать, что только нагрузка в школе. Родители хотят сделать своим детям хорошо, и молчат, что кроме школы, нагружают детей 3-4 кружками, английский язык, казахский язык, физика, математика, танцы и прочее, - говорит врач.  

Примерно также считают и в областном управлении образования. Здесь говорят, что не дают детям заданий больше чем они могут выполнить. Просто ребята все разные. Кому-то достаточно 15 минут, а кто-то и  за 3 часа не справится.

- Я на собственном опыте могу сказать, мои дети ходят в школы с углубленными знаниями, где нагрузка гораздо больше, чем в среднеобразовательных заведениях. Никто из них никогда не делает уроки до 12 ночи и учатся они на отлично. Нами строго соблюдаются нормы, учителям нет никакой необходимости перегружать ребенка, - говорит Динара Жумашева, начальник областного управления образования.

Тем временем, исследования показывают, что  работоспособность здорового школьников вполовину снижается уже к 5 и 6 уроку и чтобы восстановится ученику необходимо поесть и передохнуть. Поэтому  родители казахстанских школьников всерьез обеспокоены здоровьем своих детей и считают, что Министерству образования стоит пересмотреть систему обучения.